四年级下册语文第一课《古诗三首》的复习方法如下：
明确学习目标。理解诗句的意思，体会诗人所表达的感情，有感情地朗读课文。
掌握生字词。理解并掌握诗中的生字词，如“赠”、“给”、“阴”等，并能够正确书写。
理解诗句意思。结合注释和资料，自己试着理解三首古诗的诗句意思，加深对古诗的理解。
回答课后问题。回答课后关于三首古诗的问题，检查自己对古诗的理解程度。
感情朗读。有感情地朗读三首古诗，体会诗人的感情，感受古诗的韵味。
拓展阅读。可以进一步阅读其他相关的古诗，拓展自己的古诗阅读量。
具体到具体的教学策略，可以让学生先自主学习古诗，再通过小组合作探究学习，教师最后进行总结和评价。这样的方式可以帮助学生更好地理解和掌握古诗。
四年级下册语文第一课《古诗三首》的注意事项如下：
需要注意诗中的生字和通假字。
正确理解古诗中的词语，包括古今异义词、一词多义等。
结合诗人的写作背景和诗中的情感，理解诗意。
朗诵古诗时，要注意停顿，以方便理解诗意。
需要在理解诗意的基础上，品味诗中的精妙之处，包括词句的优美、表达的巧妙等。
可以通过查阅相关资料，了解诗人的生平事迹、作品风格等，以便更好地理解诗歌。
通过以上步骤，可以更好地学习和理解四年级下册语文第一课《古诗三首》，取得更好的成绩。
四年级下册语文第一课《古诗三首》包括三首古诗，分别是《独坐敬亭山》、《望洞庭》、《忆江南》。
《独坐敬亭山》是唐朝诗人李白的一首佳作。这首诗非常生动地描绘了诗人独坐敬亭山时与敬亭山相互对峙的情景，表现了诗人内心深处的孤独和寂寞。
《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡的一首描写洞庭湖美景的诗作。这首诗通过比喻和拟人等手法，生动地描绘了月光下水月交相辉映的景象，表现了诗人对大自然的热爱和赞美。
《忆江南》是唐代诗人白居易的一首词作，这首词描绘了江南的美景和风情，表现了诗人对江南的怀念和赞美。
在教学内容上，《古诗三首》通常会涉及古诗的赏析、写作背景、诗意理解、文化内涵等方面。通过学习这些古诗，学生可以更好地了解中国古代文化的精髓，提高自己的文学素养，同时也可以培养自己的审美能力和对自然的热爱。
